بررسی میزان تطابق رویه های مدیریتی مدیران با ساختار ارگانیکی و مکانیکی در دبیرستانهای شهر کاشان
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده علوم
- نویسنده غلامرضا رضاپور
- استاد راهنما حسن افشاری
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1379
چکیده
تحلیلهای آماری نشان داد که از نظر دبیران و مدیران تفاوت معنی داری در خصوص متغیرهای اساسی ساختار سازمانی مدارس (پیچیدگی ،رسمیت ، تمرکز ،رده بندی مشاغل ،انعطاف پذیری ، اثربخشی ،کارائی و رضایت شغلی )وجود ندارد و همه متغیرها را در سطح بالائی اعلام نمودند اما با توجه به سابقه خدمت ، مدرک تحصیلی و رشته تحصیلی تفاوت معنی داری وجود دارد .نتایج پژوهش نشان دادکه ساختار مدارس متوسطه از نظر متغیرهای پیچیدگی ،انعطاف پذیری و ر ضایت شغلی< ارگانیک >و براساس متغیرهای تمرکز ، رسمیت ، اثربخشی ، رده بندی مشاغل و کارائی < مکانیک > می باشند .تجزیه و تحلیل دادها نشان داده است که ساختار مدارس متوسطه ساختاری < ویبری > می باشد . به عبارت دیگر ساختار مدارس ویژگیهای بوروکراتیک و ویژگیهای حرفه ای را درحد بالائی اعلام نمودند .
منابع مشابه
اثر بربرین در تنظیم آستروسیتهای Gfap+ ناحیه هیپوکمپ موشهای صحرایی دیابتی شده با استرپتوزوتوسین
Background: Diabetes mellitus increases the risk of central nervous system (CNS) disorders such as stroke, seizures, dementia, and cognitive impairment. Berberine, a natural isoquinolne alkaloid, is reported to exhibit beneficial effect in various neurodegenerative and neuropsychiatric disorders. Moreover astrocytes are proving critical for normal CNS function, and alterations in their activity...
متن کاملاثر بربرین در تنظیم آستروسیتهای Gfap+ ناحیه هیپوکمپ موشهای صحرایی دیابتی شده با استرپتوزوتوسین
Background: Diabetes mellitus increases the risk of central nervous system (CNS) disorders such as stroke, seizures, dementia, and cognitive impairment. Berberine, a natural isoquinolne alkaloid, is reported to exhibit beneficial effect in various neurodegenerative and neuropsychiatric disorders. Moreover astrocytes are proving critical for normal CNS function, and alterations in their activity...
متن کاملبررسی نگرش اعضاء هیأت علمی دانشگاه اصفهان در مورد میزان ارتباط رفتارهای مدیریتی مدیران گروههای آموزشی با مولفه های ساختار سازمانی (ارگانیکی - مکانیکی)
چکیده ندارد.
15 صفحه اولبررسی رابطهی بین مهارتهای فنی، انسانی و ادراکی مدیران با میزان اثربخشی دبیرستانهای ناحیهی 1 شهر شیراز
هدف از این پژوهش ، تعیین رابطه ی میان مهارت های سه گانه ی (فنی، انسانی و ادراکی ) مدیران با میزان اثربخشی دبیرستان های پسرانه و دخترانه ی ناحیه ی یک شهر شیراز بوده است . روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده است ، جامعه ی آماری پژوهش ، تمامی مدیران و دبیران دبیرستان های 1388 بوده - پسرانه و دخترانه ی عادی دولتی آموزش و پرورش ناحی ه ی 1 شهر شیراز در سال تحصیلی 87 است. نمونه ی آماری دربرگیرندهی 15...
متن کاملبررسی رابطه ارزشیابی کلاس در دو الگوی ارتباطی مکانیکی و ارگانیکی معلم با عملکرد تحصیلی دانشآموزان
هدف این پژوهش، به بررسیرابطه ارزشیابی کلاس در دو الگوی ارتباطی مکانیکی و ارگانیکی معلم و عملکرد تحصیلی دانشآموزان دبیرستانهای شهر اصفهان از دیدگاه دبیران و دانشآموزان بود. در پژوهش حاضر، از روش توصیفی همبستگی استفاده شده است. به منظورگردآوری دادهها از دو پرسشنامه محقق ساخته که روایی آن از طریق نظرهای متخصصان و کارشناسان و پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ استفاده شده است. ضریب پرسشنامه م...
متن کاملبررسی رابطه بین مدیریت زمان و میزان مهارتهای مدیریتی مدیران کتابخانه‌های دانشگاه‌های دولتی شهر اصفهان
هدف: پژوهش حاضر به بررسی وضعیت مهارتهای مدیریتی مدیران کتابخانه‌ای دانشگاه‌های شهراصفهان و رابطه آن با مدیریت زمان می‌پردازد. روش‌شناسی: این پژوهش به روش توصیفی- همبستگی می‌باشد. جامعه آماری آن کلیه مدیران و کتابداران کتابخانه‌های دانشگاه‌های دولتی شهراصفهان است. از دو پرسشنامه استاندارد مدیریت زمان و مهارتهای مدیریتی به‌ترتیب با ضریب پایایی81/0و85/0استفاده شد. تجزیه‌و‌تحلیل دادهها درسطح ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده علوم
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023